学位与研究生教育

目录
导师论坛
师生协同共生体:文科研究生日常指导的科学范型 龙宝新;1-7
法律视角下导师与研究生关系初探 孙文桢;8-13
摄影
昆明理工大學 2+79-80
信息窗
《学位与研究生教育》2018年征订启事 7
中国学位与研究生教育学会师范类工作委员会2017年工作会议在重庆召开 周玉清;48
京津冀高校首届研究生网络与信息安全技术大赛在河北唐山成功举行 赵清华;77
评估与质量保障
人文社科博士学位论文质量要素特征评价——以中国人民大学人文社科类博士学位论文为例 李霞;宋俊波;13-17
论我国学术声誉评估及其优化 方跃平;汪全胜;18-22
我国世界一流大学建设评价体系的构建及完善论思 崔育宝;李金龙;裴旭;万明;23-29
学科建设
“双一流”建设背景下地方高校学科建设的机制创新——基于江西师范大学学科建设“六定”工作的反思 刘小强;孙桂珍;30-33
何谓学科:学科性与跨学科性的争论 王占军;34-38
研究生德育
新形势下加强高校研究生党支部建设的对策研究 宋晓东;39-42
环境因素对研究生学术不端行为影响的调查分析 戎华刚;43-48
研究生培养
临床医学博士专业学位研究生教育与专科医师规范化培训并轨培养研究 胡伟力;段昌柱;陈地龙;尹定洪;黄爱龙;49-51
清华–伯克利深圳学院中外合作博士项目办学实践之“外四问”——有感于杨斌教授《博士制度“四问”及改革建议》 张林;孙春柳;52-55
争鸣
论基于区域性学科联盟的学位授权点自治与共治 吴振利;56-60
高等职业教育学位本质审视及其体系构建 何谐;吴叶林;崔延强;61-66
比较与借鉴
美国博士生综合考试的方式、目的与变革 邢欢;叶赋桂;66-71
会议综述
国际化背景下的研究生教育课程体系与师资建设——第二届研究生教育国际论坛综述 郑炜君;王顶明;曹红波;72-77